Ouders willen graag helpen bij de voorbereiding op de IEP-toets, maar soms kan goedbedoelde steun averechts werken. Te veel druk, te veel oefenen of verkeerd reageren op fouten kan spanning veroorzaken en het zelfvertrouwen van een kind beïnvloeden. In dit artikel leggen we uit wat je beter niet kunt doen als ouder.

Het belangrijkste om te onthouden is dat het kind de toets moet maken in een ontspannen en vertrouwde omgeving, zodat de uitslag een eerlijk beeld geeft van de vaardigheden.

Geen prestatiedruk leggen

Vermijd uitspraken die een kind het gevoel geven dat het moet presteren of “een hoog cijfer moet halen”. Voorbeelden van wat je beter niet zegt:

  • “Je moet dit goed maken om een goed schooladvies te krijgen.”
  • “Kijk uit dat je niet onder het gemiddelde scoort.”
  • “Als je dit niet kunt, gaat het niet goed op de middelbare school.”

Dergelijke opmerkingen kunnen spanning en onzekerheid veroorzaken, wat de prestaties negatief beïnvloedt.

Niet te veel extra leren

Intensief oefenen of proberen nieuwe kennis aan te leren vlak voor de toets voegt meestal weinig toe. Vermijd:

  • lange oefensessies van meerdere uren achter elkaar
  • het constant corrigeren van kleine fouten
  • het aanleren van last-minute strategieën die het kind niet kent

Dit kan leiden tot vermoeidheid, frustratie en onzekerheid, waardoor het kind de toets minder goed kan maken.

Niet vergelijken met anderen

Vergelijkingen met broertjes, zusjes of klasgenoten zijn niet nuttig en kunnen druk en onzekerheid veroorzaken. Voorbeelden van wat je beter niet doet:

  • “Je broer scoorde vorig jaar veel beter op de toets.”
  • “De meeste kinderen in de klas kunnen dit al.”

Iedere leerling ontwikkelt zich op zijn of haar eigen tempo, en een toets is bedoeld om inzicht te geven, niet om te vergelijken.

Niet focussen op fouten

Het corrigeren van elk foutje tijdens oefenen kan demotiverend werken. In plaats daarvan kun je beter de focus leggen op:

  • hoe het kind een vraag aanpakt
  • strategieën om problemen op te lossen
  • het geven van positieve feedback op inzet en doorzettingsvermogen

Zo blijft oefenen constructief en wordt het zelfvertrouwen behouden.

Tot slot

Wat je beter niet kunt doen als ouder is prestatiedruk leggen, te veel extra leren, vergelijken met anderen of overmatig corrigeren. Voor ouders betekent dit dat steun vooral gericht moet zijn op vertrouwen, proces en ontspanning.

Een ontspannen voorbereiding helpt het kind de toets op een natuurlijke manier te maken en een eerlijk beeld van de vaardigheden en ontwikkeling te laten zien.