Het kan gebeuren dat een kind tijdens de IEP-toets even blokkeert of niet goed weet hoe het een vraag moet aanpakken. Dit kan stress of faalangst versterken, maar het betekent niet dat het kind niet goed kan presteren. In dit artikel leggen we uit hoe ouders en scholen hiermee omgaan en wat je als ouder kunt doen om je kind te steunen.
Het belangrijkste om te onthouden is dat blokkeren een normale reactie kan zijn op spanning en geen oordeel geeft over het kunnen van het kind.
Mogelijke oorzaken
Blokkades ontstaan vaak door tijdelijke spanning of onzekerheid. Veel voorkomende oorzaken zijn:
- zenuwen of faalangst
- vermoeidheid of concentratieproblemen
- een vraag die het kind niet goed begrijpt
Een blokkerend kind kan daardoor even stilstaan of niet weten waar te beginnen, maar dit gaat meestal vanzelf weer over.
Hoe scholen omgaan met blokkades
Tijdens de toets letten leerkrachten op kinderen die zichtbaar blokkeren. Scholen kunnen bijvoorbeeld:
- extra tijd geven bij een onderdeel
- het kind kort geruststellen of uitleg geven over de opdracht
- pauzes bieden zodat het kind kan ontspannen
Deze aanpassingen helpen om spanning te verminderen en de toets eerlijk te laten verlopen.
Wat ouders kunnen doen
Thuis kun je je kind voorbereiden op mogelijke blokkades door:
- te benadrukken dat het normaal is om soms even niet te weten wat te doen
- samen strategieën te bespreken, zoals rustig ademhalen, een vraag overslaan en later terugkomen
- vertrouwen en steun te geven, zodat het kind weet dat het mag fouten maken
Het is belangrijk dat kinderen weten dat één blokkade geen grote gevolgen heeft en dat ze zich niet moeten laten ontmoedigen.
Tot slot
Blokkeren tijdens de toets kan voorkomen en is meestal tijdelijk. Voor ouders betekent dit dat ze hun kind kunnen geruststellen, strategieën kunnen bespreken en vertrouwen geven.
Zo kan het kind ontspannen blijven en de toets maken op een manier die een eerlijk beeld geeft van zijn of haar vaardigheden, ook als het even vastloopt.