Lezen is een vaardigheid die kinderen elke dag nodig hebben, niet alleen op school maar ook in het dagelijks leven. In de IEP-toets wordt dit onderdeel apart gemeten, omdat het inzicht geeft in hoe goed een kind teksten begrijpt en informatie kan verwerken. Veel ouders vragen zich af wat precies wordt getoetst bij lezen en begrijpend lezen. In dit artikel leggen we dat uit.
Het doel van dit onderdeel is niet om te controleren of een kind sneller of “beter” leest dan anderen, maar om te zien hoe goed het tekstbegrip is en hoe een kind informatie kan toepassen.
Technisch lezen
Technisch lezen gaat over de vaardigheid om woorden vlot en correct te lezen. De toets kijkt bijvoorbeeld of een kind moeilijke woorden kan herkennen en hardop of stil kan lezen zonder veel fouten.
Technisch lezen vormt de basis voor begrijpend lezen. Als een kind moeite heeft met het herkennen van woorden, kan dat het begrijpen van teksten bemoeilijken. De toets gebruikt daarom vaak korte teksten en oefeningen om te zien hoe vlot een kind kan lezen.
Begrijpend lezen
Begrijpend lezen is het centrale onderdeel van lezen bij de IEP-toets. Hierbij wordt gekeken of een kind de inhoud van een tekst goed kan begrijpen, verbanden kan leggen en de belangrijkste informatie kan onderscheiden van bijzaken.
Voorbeelden van wat getoetst kan worden zijn:
- vragen beantwoorden over de inhoud van een tekst
- de hoofdzaken samenvatten
- conclusies trekken of voorspellingen doen
- verbanden leggen tussen verschillende zinnen of alinea’s
Het gaat erom dat een kind informatie kan interpreteren en gebruiken, niet alleen dat de woorden correct worden gelezen.
Verschillende soorten teksten
De IEP-toets gebruikt vaak verschillende soorten teksten om het begrijpend lezen te meten. Dat kunnen korte verhalen, informatieve teksten of instructies zijn. Afhankelijk van of een kind in groep 3 zit, in groep 5 of al in groep 7 of groep 8 worden de teksten langer en ingewikkelder. Door variatie in teksten krijgt de toets een goed beeld van hoe een kind omgaat met uiteenlopende situaties en informatiebronnen.
Tot slot
Lezen en begrijpend lezen in de IEP-toets gaat over vlot lezen, tekstbegrip en het toepassen van informatie. Het is een hulpmiddel om inzicht te krijgen in de leesvaardigheid van een kind. Voor ouders betekent dit dat de toets laat zien waar een kind sterk is en waar extra oefening of ondersteuning nuttig kan zijn, zodat het onderwijs beter kan aansluiten bij de behoeften van het kind.